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啟蒙第27課

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一、教學內容:學習以字根“人”引出的生字“大、太、頭、買、賣、讀”

二、教學目標:1、區別字與字間的差別。

 2、讓幼兒熟練掌握生字拼與讀。

3、鍛煉幼兒用生字組詞、說話的能力。

三、教學準備:

1、幼兒準備:①教材 ②白磁板 ③如意盒

2、教師準備:①掛圖 ②大筆畫:紅色(橫、撇、橫折提),黃色(捺),藍色(三個點、捺),綠色(橫、橫、橫鉤)③生字字卡貝殼狀生字卡

四、教學重點:區別“買”和“賣”,音、意的差別。

五、教學過程:

導入:小朋友你們看今天老師給你們帶來了許多神奇的筆畫寶寶,它們來干什么呢?它們要來給小朋友變字寶寶。有幾個就是今天我們要認的生字寶寶,現在我們先活動一下小手,一會把它們請出來吧!詳見手指游戲指導手冊。

進行:師說:剛才我們一起玩手指游戲時,我聽到誰在吵呢?噢,原來是老師帶來的小筆畫在說話,他們說:老師,我們也想出來跟小朋友一起玩!小撇和小捺先跑出來,變成一個“人”他還帶來了一首《人字歌》,等小朋友學完這首兒歌,我們就開始把兒歌中的字寶寶都變出來!兒歌見課本第27課,兒歌學完了,現在我們開始把字寶寶變出來吧,“人”組詞,一個小橫跑來,躺到人的肩膀上變成了“大”組詞(大班、長大、大學、大?。┰炀湮议L大了要考大學。(大—?。┛勺層變河脤嵨锉容^大?。。ńM詞、造句)依次往下,太,頭、買、賣、讀。一條小魚來到了大字寶寶的腿下面變成了“太”太陽、老太太,可請幼兒學老太太,小魚寶寶說下面不好玩,它找來了它的一個小伙伴一起到上面玩,魚媽媽不放心在下面看著它們。三條小魚在一起搖搖尾巴點點頭,變成了頭。游戲,請你跟我點點頭,我就跟你點點頭,請你跟我搖搖頭,我就跟你搖搖頭。頭發、大頭兒子。大頭兒子說冬天太冷了,讓媽媽買了頂帽子戴上。帽子變成買。結合兒歌,買東西,媽媽給你買過什么?有一天大頭兒子戴著帽子出去玩,可不小心把帽子弄破了,這可怎么辦呀?媽媽說“那就把它賣給收廢品的老爺爺吧,賣多少錢呢?賣了十元錢,貼上標簽老爺爺就知道賣多少錢了。變成賣,注意區分買和賣,賣東西的賣,小朋友和爸爸媽媽到市場上都看見有賣什么的?這時有一只戴著帽子的小鴨子游了過來想和它交朋友,這個戴帽子的小鴨子是言字旁,它和賣字寶寶在一起就是讀,讀書,小朋友都讀過什么?(這是添筆畫環節)刪筆畫(讀—賣—買—頭—太—大—人),讓孩子到黑板前用老師大筆畫刪。讓小朋友到黑板前從人——讀操作大筆畫,并按正確筆順摸摸字寶寶的臉。把今日所學生字寫黑板上,讓小朋友齊聲讀2遍。

游戲鞏固:游戲名稱(海灘拾貝)

游戲準備:把生字貼在不同顏色硬紙板做成的扇貝殼里,一共七個。

游戲方法:把做好的貝殼形狀的字卡散落在地上,讓小朋友們下來撿貝殼,撿到哪個貝殼,都要說出貝殼上面字的名字。(注意:用完的貝殼字卡,可以裝飾在教室里,讓小朋友們隨時復習。)

六、幼兒操作自己的教具,老師在黑板上引導。幼兒拿出白磁板,老師在黑板上示范拿出什么樣的筆畫,幼兒也拿出,把一個個生字都變出來。

 


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